Mes principes
Chacun est unique, incomparable irremplaçable
La gestion mentale consiste à prendre conscience de son potentiel puis à le développer pour être prêt à faire face à toutes les situations et agir dans le bon sens, conformément à ce que l'on est. Une pratique régulière et soutenue, accompagnée par la coach, garantit la sérénité face aux épreuves de la vie et permet d'en sortir plus fort.
La gestion mentale se pratique à tout âge. Elle est particulièrement bénéfique lorsqu'elle est enseignée dès l'enfance: elle facilite la maîtrise de soi et le respect de l'autre. A l'adolescence ou à l'âge adulte, elle permet de prendre sa vie en main, d'affirmer sa singularité et d'assumer pleinement ses responsabilités.
Je suis présente à chaque étape du processus pour accompagner, encourager, soutenir l'élève (ainsi nommé car celui qui pratique la gestion mentale s'élève littéralement) dans sa pratique et célébrer chacun de ses résultats.
Mes sources d'inspiration
Je suis fascinée par le pouvoir des mots et de la parole. J'ai donc étudié la littérature et la linguistique et j'ai obtenu l'Agrégation de Lettres. J'ai contniué à étudier le discours et ses pouvoirs et j'ai obtenu un Diplôme d'Etudes Approfondies en Analyse du Discours.
En parallèle j'ai accompagné des personnalités politiques, des reponsables d'entreprises, des managers dans différents secteurs d'activité, des étudiants créateurs d'entreprise.
Ma pratique de Coach est en cours de certification par l'Institut de Coaching International qui participe à la régulation déontologique de la profession.
Chacun de nous, unique, incomparrable, irremplaçable, tisse toute sa vie un ensemble de liens.
Les mots activent certains de ces liens et cela fait du bien à toutes les parties de la relation.
Voici quelques unes des sources d'inspiration qui guident ma pratique d'accompagnement..
Ils sont l'équipe qu'en vous écoutant, j'engage à votre disposition.
Ce bloc est en cours de réalisation
FORMATION MASTER COACH
Dominique MAINGENEAU
Quels rapports entretiennent le sens et le discours? Comment toucher son auditoire? Comment lui faire comprendre un sujet? Comment convaincre? Comment négocier?
Le Dictionnaire d'Analyse du Discours" aborde ces questions avec les perspectives croisées des disciplines du langage et met en evidence certains mécanismes pertinents dans bien des situations.
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John AUSTIN
"Quand dire c'est faire". Comment la parole est-elle parfois en elle même un action? Quel est son pouvoir sur celui qui l'émet et celui à qui elle est destinée? Comment fait-elle agir d'autres que soi-même? Nome de questions soulevées par la pragmatique sont étudiées dans cet ouvrage fondateur.
Paul RICOEUR
"Soi-même comme un autre"
La question de l'identité de chacun de nous se pose sans cesse, d'autant plus en contexte digital où nous nous identifions par des numéros ou des mots de passe. La réflexion de Paul Riceur nous rappelle comment ne par nous réduire et aussi comment ne pas nous perdre ou nous effacer.
CODE DE DEONTOLOGIE
Eric BERNE
L'analyse transactionnelle donne plusieurs outils pour comprendre les enjeux des relations entre les personnes. Dans "Games people play", les mécanismes liés aux rôles Sauveur, Bourreau Victime permettent d'expliquer et de lever parfois les situations d'emprise.
Robert DILTS
"Etre Coach" est l'ouvrage qui me paraît le mieux définir la relation d'aide et d'accompagnement et ses niveaux de pratique. La classification qu'il propose et les méthodes qu'il initie garantissent que le coach définisse toujours sa position par rapport au Client et qu'il lui donne autonomie et liberté.
Michel SERRES
"Relire le relié": la technologie rapproche les êtres humains ou les éloigne inexorablement. Les réseaux ne sont pas forcément superficiels et la méthode de relecture d'Ignace de Loyola est actualisée en boucles de rétroaction pour que nous gardions toujours conscience du sens de nos actes et de nos actions et pour que nous mesurions notre pârt de responsabilité dans ce que nous participons à construire.
Ruth AMOSSY
"La présentation de soi"
Boris Cyrulnik
"Mourir de dire - La honte"
Stanislas DEHAENNE
"How we learn"
Antoine de la GARADERIE
"Les gestes mentaux"